Cómo los programas de aprendizaje de maquinistas pueden ayudar a la brecha de habilidades

Encontrar trabajadores calificados puede ser un desafío, especialmente en un entorno de fabricación. John Hindman, director de aprendizaje y mejora del desempeño en Tooling U-SME, organizó recientemente un seminario web para analizar cómo los programas de aprendizaje pueden ayudar a las empresas a desarrollar y retener una fuerza laboral calificada.

Los programas tradicionales de aprendizaje de maquinistas siempre han significado aprender en el trabajo. John Hindman, director de aprendizaje y mejora del rendimiento en Tooling U-SME, dice que los aprendizajes han existido desde al menos el siglo XVII, cuando eran una forma de servidumbre por contrato. Hoy, dice, hay medio millón de aprendices registrados en los EE. UU. Sin embargo, a diferencia de los aprendices de antaño, los aprendices modernos a menudo combinan el aprendizaje en el trabajo con el aula y el estudio independiente.

Hindman habló sobre los aprendizajes durante un seminario web de Tooling U-SME y Better MRO de MSC, "Aprendizaje del siglo XXI:desarrollo de canales, compromiso y retención de empleados a través de programas de aprendizaje registrados".

“Los programas de aprendizaje de hoy actúan como un modelo de ganar y aprender, en el que los empleados actuales normalmente pasan días laborales normales aprendiendo su oficio en el lugar de trabajo y luego toman un plan de estudios educativo fuera de las horas de trabajo”, dice Hindman. "Esto permite que los aprendices tomen el conocimiento que están aprendiendo y lo apliquen al trabajo a través de una experiencia de aprendizaje estructurada en el trabajo".

Según el Departamento de Trabajo de EE. UU., se ofrecen pasantías en más de 1000 áreas profesionales, que abarcan ocupaciones que van desde atención médica y hotelería hasta transporte, construcción y manufactura avanzada.

Comprender la brecha de habilidades:¿Qué es el 'tsunami plateado'?

Los datos del Departamento de Trabajo de EE. UU. muestran que, a partir de marzo de 2018, quedaban sin cubrir aproximadamente 391 000 puestos de trabajo en el sector manufacturero de EE. UU. Con más y más trabajadores calificados acercándose a la jubilación, creando lo que algunos llaman un "Tsunami plateado", el problema solo crecerá, dice Hindman.

“Ahora es un momento crítico en el que los programas de aprendizaje pueden crear una fuente de trabajadores calificados para compensar las pérdidas que se avecinan durante las jubilaciones de los baby boomers”, dice. “Algunos baby boomers todavía están en el piso y disponibles para brindar tutoría práctica crítica para los aprendices, pero no lo estarán por mucho tiempo. Miles de horas de experiencia en el trabajo son parte de un programa de aprendizaje, por lo que estos mentores son extremadamente importantes para transmitir el conocimiento organizacional y los trucos del oficio de una empresa”.

Los programas de aprendizaje de maquinistas no solo pueden reclutar nuevos trabajadores, sino también ayudar a las empresas a retener a los trabajadores que ya tienen. En su Informe de Retención de 2018, el Instituto del Trabajo señala que la principal razón citada por quienes renuncian voluntariamente a un puesto es la falta de oportunidades de desarrollo profesional.

Hindman dice que los programas de aprendizaje ayudan a abordar esto al crear seguridad laboral y trayectorias profesionales, pasos claros hacia mejores habilidades y salarios. “A medida que aprende y alcanza los hitos clave del programa, se implementan aumentos salariales que se alinean con el desarrollo de habilidades”, dice.

Además de una mayor paga, los empleados que completan con éxito un programa de aprendizaje registrado reciben una credencial reconocida a nivel nacional.

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Los programas de aprendizaje de maquinistas ofrecen flexibilidad

Los aprendizajes registrados deben cumplir con ciertos estándares, pero se pueden personalizar para satisfacer las necesidades comerciales, dice Hindman.

“Los marcos para los aprendizajes brindan pautas de currículo específicas para cada ocupación y estándares de desempeño en el trabajo que demuestran la competencia laboral en su lugar de trabajo”, dice.

Los requisitos típicos para un programa de aprendizaje de maquinista de dos a cuatro años registrado en el Departamento de Trabajo de EE. UU. incluyen:

• 2,000 horas de aprendizaje en el trabajo por año en procesos de trabajo según lo establecido en los estándares de aprendizaje establecidos por el empleador
• 144 horas de educación o instrucción de capacitación relacionada (RTI) por año

“Sin embargo, dependiendo de cómo registre su programa de aprendizaje, es posible que no necesite que los aprendices pasen por todas esas horas requeridas”, dice Hindman.

Los aprendizajes basados ​​​​en el tiempo se rigen estrictamente por los requisitos por hora. Pero otras dos opciones permiten a las empresas crear un programa a la medida de sus objetivos. Los programas basados ​​en competencias permiten a los aprendices reducir sus horas de aprendizaje en el trabajo al demostrar que ya tienen las habilidades requeridas para ciertos aspectos de un trabajo. Un programa híbrido tiene un requisito basado en el tiempo, pero también permite a los trabajadores diferir las horas al demostrar su competencia.

Los programas de aprendizaje registrados también pueden ser flexibles en términos de instrucción de capacitación relacionada, dice Hindman.

Los empleadores a menudo se asocian con instituciones educativas, como colegios comunitarios o universidades, para ofrecer instrucción en el aula. Pero ahora se acepta el aprendizaje en línea, lo que hace que las clases sean más accesibles para los empleados y también hace que los programas sean más factibles para las empresas que no tienen un colegio comunitario o una universidad cerca.

Hindman dice que los empleadores también pueden crear sus propios programas educativos, contratando instructores para ofrecer clases en el sitio. Algunos programas también están diseñados para proporcionar créditos universitarios a los participantes o para permitir que los recién graduados de la universidad usen sus títulos para compensar parte de las horas de RTI.

Uso de asociaciones para hacer que un programa de aprendizaje prospere

Para las empresas que no quieren hacerlo solas, el lanzamiento de un programa de aprendizaje con socios puede ofrecer beneficios valiosos, dice Hindman, incluida la oferta de información sobre las mejores prácticas de otros socios. “Pueden acelerar el desarrollo del programa, aumentar la cantidad de participantes del programa o reducir los costos a través de subvenciones y el apalancamiento de recursos”, dice.

Los socios pueden incluir instituciones académicas, coaliciones de empresas, entidades públicas e intermediarios del mercado laboral. Las coaliciones de empresas podrían incluir empresas de la misma industria que tienen necesidades de mano de obra similares, o empresas de la misma región que buscan construir una mano de obra local más fuerte. Las entidades públicas incluyen instituciones gubernamentales a nivel local, estatal o federal. Los intermediarios del mercado laboral suelen ser grupos sin fines de lucro, como organizaciones profesionales o la cámara de comercio local.

Hindman alienta a las empresas a comunicarse con socios potenciales.

“Se están adoptando programas de aprendizaje para empresas grandes, medianas y pequeñas”, dice. "Entonces, ya sea que necesite un aprendiz o cien aprendices, hay un programa para usted".

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Cree sus estándares para alinearse con la industria y su negocio

Los programas de aprendizaje registrados están impulsados ​​por la industria:las empresas pueden crear programas que satisfagan sus necesidades únicas, integrando las prácticas de capacitación actuales y las estrategias de desarrollo de los empleados. Eso significa que cada programa crea sus propios estándares.

“Al escribir sus estándares, asegúrese de que las habilidades necesarias para su negocio estén integradas en el marco”, aconseja Hindman. “Asegúrese de que haya una alineación entre la educación y las actividades laborales de las que responsabiliza a los trabajadores todos los días”.

Hindman dice que también es importante asegurarse de que los mentores estén calificados y puedan enseñar a otros. “Esto contribuirá en gran medida a verificar que las habilidades se enseñen de manera constante y mediante buenas prácticas en la teoría del aprendizaje de adultos”, dice.

Finalmente, las empresas necesitan crear una estrategia de comunicación interna y externa.

“El alcance no solo demostrará el crecimiento potencial dentro de su empresa, sino que también promocionará a la comunidad local que tiene carreras disponibles para empleo a largo plazo”, dice Hindman. "Tus empleados actuales apreciarán las oportunidades de desarrollo profesional y atraerás a más candidatos para futuras vacantes".

¿Su empresa ofrece un programa de aprendizaje? Si no, ¿probarías uno? Háganos saber.