IoT para cerrar la brecha digital en la educación

Cuando la pandemia de COVID‑19 obligó a cerrar escuelas en todo el mundo, muchas no estaban preparadas para pivotar completamente a la enseñanza digital. El portal de aprendizaje online de Plurilogic experimentó un aumento del 200 % en el uso mientras las escuelas se apresuraban a un modelo totalmente remoto, según su presidente Andre Beauchamp.

Al implementar Actian Zen, una plataforma de datos híbrida en la nube, actualizamos nuestra capa de gestión de contenido y publicación móvil, permitiendo un aumento doble en la conectividad de dispositivos e incrementando la interacción profesor‑estudiante en un 50 %.

A medida que los confinamientos se relajan, las escuelas enfrentan un dilema: reabrir en condiciones subóptimas o arriesgar que los alumnos se queden atrás sin opciones remotas robustas. La EdTech puede abordar ambos retos —apoyando el aprendizaje a distancia mientras promueve el distanciamiento social, protegiendo así la salud al regresar al campus.

La pandemia ha expandido el alcance de las operaciones escolares más allá del aula —tareas administrativas, admisiones, expedientes de estudiantes, programas extraescolares y más. Gestionar estos servicios eficientemente, especialmente a distancia, demanda tecnología integrada.

Nuestra experiencia ayudando a escuelas a transicionar a aprendizaje a distancia full‑time demuestra el profundo impacto de los datos y herramientas IoT para mantener educadores y alumnos conectados.

El acceso remoto es esencial

El aprendizaje remoto exitoso depende de dispositivos ubicuos y fiables —portátiles, tablets o smartphones. Una plataforma unificada que entregue currículo, cursos y recursos desde un único portal, accesible en cualquier dispositivo, hizo posible el cambio repentino de aula a 100 % online.

El sistema de Gestión Integrada de Campus de Plurilogic ejemplifica este enfoque. A medida que la educación remota pasó de opcional a obligatoria, distritos escolares en Norteamérica recurrieron a soluciones que garantizan acceso consistente incluso con ancho de banda limitado, ayudando a cerrar la brecha digital.

Con muchas familias ya adaptándose a nuevas rutinas en casa, un despliegue fluido de aprendizaje remoto es crucial para minimizar la disrupción.

Soluciones móviles apoyan el distanciamiento social

La tecnología móvil ha preparado a las escuelas para la integración IoT durante tiempo. En 2023, introdujimos seguimiento RF‑ID en entradas y salidas escolares, permitiendo a los padres escanear una tarjeta para señalar la recogida en lugar de entrar a la oficina principal —reduciendo tráfico peatonal y contacto.

Mensajería en tiempo real y geolocalización permiten notificaciones instantáneas de la llegada de un padre, reforzando aún más el control de multitudes y apoyando protocolos de distanciamiento social.

IoT preparado para el futuro en educación

Mirando adelante, exploramos capas IoT adicionales que puedan añadirse sin fisuras a nuestra plataforma para reducir riesgo y responsabilidad en las escuelas.

Una posibilidad es integrar unidades Raspberry Pi de bajo coste en el marco RF‑ID. Acopladas con sistemas de cámara equipados con algoritmos de reconocimiento facial, las escuelas podrían verificar el cumplimiento del uso de mascarilla al entrar y salir los alumnos.

Arrays de sensores adicionales podrían rastrear uso de baños frente a activaciones de dispensadores de jabón, proporcionando información sobre el cumplimiento del lavado de manos.

Aunque funciones como detección de mascarillas y monitorización de lavado de manos no están aún en uso generalizado, un sistema de gestión de campus extensible —aumentado con capacidades móviles e IoT— permite a las escuelas escalar funcionalidades conforme evolucionan las necesidades.

En esta nueva normalidad, IoT empodera a las instituciones para cerrar la brecha tecnológica, crear entornos de aprendizaje a distancia resilientes y mantener campus seguros y saludables.

El autor es Andre Beauchamp, presidente de Plurilogic.